En el texto publicado en la revista La Marea, la investigadora del (CIS-CONICET/IDES) "...centra su atención en cómo pensar, en el contexto de incertidumbre producido por la actual pandemia, así como en reconocer aquellas zonas de producción de conocimiento que deberíamos ponderar porque motorizan la posibilidad de comprender lo nuevo desconocido y nos estimulan a repensar lo ya aprendido, a diferencia de ciertos textos en circulación que etiquetan sumariamente y con trivialidad la realidad actual sin abordarla desde perspectivas sociológicas e históricas".
Atención: Ya no se reciben pedidos de facturas de las IX Jornadas de Etnografía y Métodos Cualitativos
Estimadxs,
En 2019 el equipo del Centro de Antropología Social del IDES anunció la 9° edición de las Jornadas de Etnografía y Métodos Cualitativos para agosto de este año 2020, dando continuidad a esta pequeña tradición que venimos sosteniendo desde 1994, e inaugurando un formato rotativo y federal para las futuras reuniones.
Y nos llegó todo esto: un nuevo mundo, nuevas formas de vivir y de pensar.
Atención: Ya no se reciben pedidos de facturas de las IX Jornadas de Etnografía y Métodos Cualitativos.
Estimadxs,
En 2019 el equipo del Centro de Antropología Social del IDES anunció la 9° edición de las Jornadas de Etnografía y Métodos Cualitativos para agosto de este año 2020, dando continuidad a esta pequeña tradición que venimos sosteniendo desde 1994, e inaugurando un formato rotativo y federal para las futuras reuniones.
Y nos llegó todo esto: un nuevo mundo, nuevas formas de vivir y de pensar.
Entonces, como pudimos, tuvimos que seguir para cuidarnos y cuidar a los nuestros, para comunicarnos y para entender, sin saber y aprendiendo sobre la marcha, como tantas otras veces.
Por eso LAS VAMOS A HACER. Desde este nuevo lugar y estos nuevos tiempos, con los errores, los aciertos y el mismo desafío con que emprendemos nuestros trabajos de campo,
BIENVENIDXS A LAS 9º JORNADAS
DE ETNOGRAFÍA Y MÉTODOS CUALITATIVOS,
esta vez
EN TODAS PARTES
12, 13 y 14 de agosto, 2020
¡Extensión de plazos!
Para presentación de propuestas de Simposios y Resúmenes para grupos abiertos: 18 de mayo, 2020.
Para presentación de ponencias para Simposios y grupos abiertos: prórroga hasta el 31 de julio, 2020
Entendemos que la escritura es una actividad artesanal y creativa. Por eso durante el año realizamos distintos ejercicios de escritura para pensar a nuestros objetos con los autores que hemos leído. El objetivo es escribir sobre objetos (in)útiles y generar así, escritos (in)útiles.
Esta investigación analiza una guerra cuyo escenario fue definido por ambos contendientes como “naval”, esto es, como un medio delimitado y caracterizado por una institución armada estatal, con medios y saberes específicos. Focalizará en la fuerza argentina del mar, la multifacética Armada de la República Argentina, atendiendo a la experiencia que hicieron y ganaron sus protagonistas desde los medios de cada especialidad: el aeronaval (Aviación Naval), la superficie marina (ARA General Belgrano), las costas (Infantería de Marina), y el medio subacuático (Submarino ARA San Luis).
Esta investigación realiza una selección y análisis de la antropología hecha en la Argentina, para la composición de tres volúmenes de la Serie "Antropologías hechas en …" auspiciada por la Asociación Latinoamericana de Antropología ALA.
El objetivo general de este proyecto es analizar y conceptualizar el nuevo lugar social que ocupa la institución escolar pública, colocando el foco en las dimensiones y tensiones políticas de la vida cotidiana de las escuelas y de la dinámica social que llegan a las mismas, tomando en cuenta la diversidad de formas y la pluralidad de actores sociales -en particular los niños, niñas y adolescentes- que intervienen en esos procesos.
Proyecto que propone trabajar en red impulsando modos de intercambio, aprendizaje y fortalecimiento de una comunidad de especialistas y la consolidación de centros académicos y de práctica etnográfica con niñ@s y adolescentes de referencia internacional. Los resultados de los estudios y las herramientas metodológicas elaboradas en colaboración aportarán a la construcción de una perspectiva interdisciplinaria que impacte en el diseño de las políticas públicas, contemplando la diversidad geográfica, cultural y política de Argentina, Brasil, Colombia y Ecuador.
El Centro de Antropología Social del Instituto de Desarrollo Económico y Social (CAS-IDES) y la Editorial Antropofagia tienen el agrado de convocar a la treceava edición del Premio “Eduardo Archetti”. El concurso tiene por objeto premiar a la mejor tesis antropológica de maestría sobre Ecuador, Guatemala, Noruega y Argentina. El trabajo ganador se hará acreedor a un primer premio consistente en una publicación digital en castellano de su tesis, por la Editorial Antropofagia. Además se adjudicarán dos menciones.
Los trabajos serán puestos a consideración del Jurado, cuya decisión será inapelable.
El Jurado de la presente edición está conformado por ANDRÉS ANTONIO FÁBREGAS PUIG (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México), JUDITH FREIDENBERG (Universidad de Maryland, Estados Unidos), FERNANDO GARCÍA SERRANO (FLACSO, Ecuador) y ESBEN LEIFSEN (Universidad de las Ciencias de la Vida, Noruega).
Las bases y condiciones (en español e inglés) se encuentran adjuntas.
La fecha de cierre para la presentación de los textos es el 13 de julio de 2020.
The Centro de Antropología Social, CAS (Center of Social Anthropology) at the Instituto de Desarrollo Económico y Social, IDES (Institute of Economic and Social Development) and Editorial Antropofagia are pleased to announce the “Eduardo Archetti” Prize for 2019, honoring our friend and colleague Eduardo “Lali” Archetti. This annual prize will be awarded to the three best M.A. theses in anthropology based on research undertaken in Argentina, Ecuador, Guatemala or Norway, the countries where Archetti taught and did research. The thesis receiving the first prize will be digitally published by Editorial Antropofagia, Argentina.
The Selection Committee will also award two theses with honorable mention.
The Jury of this edition is formed by ANDRÉS ANTONIO FÁBREGAS PUIG (Centro de Investigacionesy Estudios Superiores en Antropología Social, México), JUDITH FREIDENBERG (University of Maryland, United States), FERNANDO GARCÍA SERRANO (FLACSO, Ecuador) and ESBEN LEIFSEN (University of Life Sciences, Norway).
Attached you will find the Rules and Conditions of the Archetti Prize.
Submissions must be posted not later than 13th Jul, 2020.
Con enorme satisfacción lxs seguimos invitando a participar de las X Jornadas sobre Etnografía y Procesos Educativos (JEPE). Estas Jornadas son organizadas por el Grupo de Estudio y Trabajo Antropología y Educación del Centro de Antropología Social del IDES.
Compartimos la Cuarta Circular que contiene:
programa definitivo de actividades,
descripción de la dinámica de trabajo,
información sobre inscripciones y aranceles.
Este año sumamos a nuestra propuesta un espacio de taller, que llamamos “Pensando Juntxs: reconstruyendo una perspectiva etnográfica sobre experiencias educativas durante el aislamiento social en tiempos de pandemia”.
Asimismo, como en años anteriores, organizaremos un espacio de Sesión Plenaria destinado a trabajar colectiva y colaborativamente sobre un tema coyuntural de interés compartido, a partir de la presentación de documentos y/o notas de campo. Y como es nuestra costumbre, cerraremos con la presentación de dos libros y presentaciones artísticas.
A diez años de la primera edición, celebramos la consolidación de las JEPE como un espacio de diálogo y debate donde confluyen investigadorxs académicxs y no académicxs, estudiantes de posgrado, del nivel terciario universitario y no universitarios, trabajadorxs sociales, de la salud, de la educación, de la comunicación, interesadxs en compartir estudios sobre fenómenos educativos con enfoque etnográfico desarrollados en escenarios y tiempos diversos, entre actorxs y contextos distintos.
Durante los tres días de desarrollo del evento, procuraremos que todxs lxs participantes –expositores y asistentes- se involucren activamente en la discusión de los trabajos presentados y en las reflexiones sobre las características, desafíos y obstáculos de la investigación etnográfica de procesos educativos en múltiples contextos sociales y culturales.
Agenda:
Plazo para la entrega de las ponencias completas: 10 de octubre.
Para más información sobre modalidades de participación, dinámica de trabajo, procedimientos para envío de resúmenes, ver la Segunda y Tercera Circular adjuntas.