El Seminario del Programa Procesos Económicos, Políticos y Culturales en la Constitución de Clases Medias continúa sus actividades de 2016 con la participación de Marisa Vázquez Mazzini, quien presentará las principales ideas de su libro:
"La gestión del cariño. Una etnografía sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela de negocios del Gran Buenos Aires"
La reunión se llevará a cabo el día VIERNES 21 DE OCTUBRE de 2016, en el horario de 11:00 a 13:00, en el Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES), Aráoz 2838, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El texto que se discutirá en la reunión puede ser solicitado por correo electrónico a clasesmediasides@gmail.com
El Programa de Estudios sobre las clases medias del IDES, instituido en 2011, organiza el III Seminario-Taller "Investigación histórica y etnográfica sobre las clases medias", realizado regularmente desde 2005; en esta oportunidad, el Seminario cuenta con el auspicio del Instituto de Historia Argentina y Americana "Dr. Emilio Ravignani", de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, y el Centro de Investigaciones Socio-Históricas (CISH), de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de La Plata. El Seminario constituye un espacio de exposición y discusión de investigaciones empíricas sobre sectores categorizados como clases medias, las cuales son enfocadas no como puros efectos causales de la lógica estructural del capitalismo, sino como procesos de constitución histórico, social y cultural específicos. El interés central reside en discutir los modos concretos en que determinados conjuntos sociales se constituyen como "clase media" sobre condiciones materiales, y a través de procedimientos prácticos contextualizados de clasificación y diferenciación social. Se le otorga un lugar privilegiado a los estudios históricos y etnográficos, ya que son estos los que han puesto en cuestión las pretensiones universalistas y eurocéntricas de las concepciones sobre las clases medias, resaltando en su lugar su variabilidad y heterogeneidad, y alentando así una perspectiva comparativa. El Seminario se desarrollará en torno a la discusión de ponencias; una conferencia magistral a cargo del Prof. Ruben George Oliven (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), y un panel de cierre a cargo de Ezequiel Adamovsky, Ruben George Oliven, Azun Candina Polomer y Sergio E. Visacovsky.
Programa III Seminario-Taller
"Investigación histórica y etnográfica sobre las clases medias”
6 y 7 de noviembre de 2012
Auspician: Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” Centro de Investigaciones Socio-Históricas (CISH) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata
Aranceles: Ponentes: 100 pesos Asistentes: 50 pesos (se extenderán certificados). Socios IDES con cuota al día, sin cargo.
Correo para consultas: ides@ides.org.arclasesmediasides@gmail.com El pago de la inscripción podrá realizase: 1) en efectivo durante el trascurso de las Jornadas; 2) por adelantado utilizando como medio un depósito bancario; 3) a través de Mercado Pago. Datos de la cuenta para depósitos: Titular: Instituto de Desarrollo Económico y Social CUIT: 30-54187908-7 Banco Galicia Cuenta Corriente $: 990-8 066-4 CBU: 00700665 20000000990846 Quienes opten por esta modalidad de pago, deberán enviar una copia del comprobante del depósito a: clasesmediasides@gmail.com y tendrán que indicar, en el cuerpo del mensaje, los datos necesario para elaborar los comprobantes de pago. Los mismos podrán retirarse durante el transcurso de las Jornadas.
Azun Candina Polomer (Departamento de Ciencias Históricas Universidad de Chile): “La aspiración a la clase media a partir del Estado. Empleados públicos y asociación gremial en Chile contemporáneo”. ¨
Moisés Kopper (Departamento de Antropología, Universidad Federal de Río Grande del Sur, Porto Alegre, Brasil): “A ‘nova classe media’ brasileira: Da economia da crise as politicas de mobilidade social”.
Comentarista Mercedes Di Virgilio (CONICET-IIGG, UBA)
Coordinador Sergio E. Visacovsky (CONICET-IDES)
12.00-14.00 - Almuerzo
14.00-15.30
- II. Clases medias, educación e idearios de movilidad social
Lucila Dallaglio (FONCyT-IDES): “Imágenes y percepciones de movilidad social de los estudiantes de grado de diferentes universidades privadas dela Ciudad Autónoma de Buenos Aires”.
Francisco Ramallo (Universidad Nacional de Mar del Plata). “Prácticas y representaciones de las expectativas educativas de un grupo de jóvenes de clases medias. Una mirada desde el Colegio Nacional de Mar del Plata (1919-1929)”.
Comentarista: Claudia Jacinto(CONICET-IDES)
Coordinador: Enrique Garguin (Universidad Nacional de La Plata)
15.30. 17.30 - Mesa II. Clases medias, consumo y distinción social
Alejandro Damián Rodríguez (CONICET-IDES). “Los cuerpos del fitness: entrenamiento, consumo y clase social”.
Andrea Lizama (Universidad de Chile). “El consumo de tecnologías como práctica de identificación y diferenciación social al interior de la clase media chilena”.
Bárbara Guerschman (CONICET-IIGG, UBA). “Consumo y Marketing. Representaciones sociales sobre clases medias altas en la moda”.
Comentarista: Patricia Beatriz Vargas (IDES)
Coordinador: Ezequiel Adamovsky
17.30-18.00 - Café
18.00-19.30 - Conferencia
Ruben George Oliven (Departamento de Antropología de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, Porto Alegre, Brasil). “Clases medias, Consumo y ciudadanía“.
7 de noviembre
10.30-11.20 - I. Clases medias en la inestabilidad y la incertidumbre
Alejandro Marambio Tapia (Proyecto Desigualdades, Universidad de Chile).“Endeudamiento y bancarización como proyectos de movilidad en clases medias urbanas de Santiago de Chile”
Comentarista: Gabriel Kessler (Universidad Nacional de La Plata)
Coordinadora: Isabella Cosse (CONICET-Universidad de San Andrés)
11.20-11.40 - Café11.40-12.30
- III. Conflicto social e imágenes públicas de la clase media
Ricardo Fava (Maestría en Antropología Social IDES-IDAES/UNSAM; Centro de Derechos Humanos, Universidad Nacional de Lanús). “La clase media, entre la cultura y la historia. Las representaciones sobre la clase media en el conflicto entre “vecinos” y “ocupantes” durante la “toma del Parque Indoamericano” en diciembre de2010”.
Comentarista: Enrique Garguin (Universidad Nacional de La Plata)
Coordinadora: Patricia Vargas (IDES)
12.30-14.30 - Almuerzo
14.30-15.30 - IV. Clases medias y acción política
Mayarí Castillo Gallardo (Lateinamerika – Institut, Freie Universität Berlin): “Clases medias y participación política. Fronteras, marcas y diferenciación social en el espacio social chileno”.
Comentarista: Isabella Cosse (CONICET-Universidad de San Andrés)
Coordinador: Sergio E. Visacovsky (CONICET-IDES)
15.30-16.00 - Café
16.00-17.30 - PANEL DE CIERRE
Sergio E. Visacovsky (CONICET-IDES),Ezequiel Adamovsky(CONICET-UBA), Ruben George Oliven (Departamento de Antropología de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, Porto Alegre, Brasil), Azun Candina Polomer (Departamento de Ciencias Históricas Universidad de Chile).
LUGAR DE REALIZACIÓN: Aráoz 2838 C1425DGT Ciudad Autónoma de Buenos Aires/Argentina Teléfono (54 11) 4804-4949/ Fax: (54 11) 4804-5856
“Malestar en la etnografía. Malestar en la antropología”
Compiladoras: María Epele y Rosana Guber.
Sinopsis:
Este libro es el resultado de un encuentro realizado en agosto del 2017, entre ocho antropólogas, para exponer, dialogar y pensar sobre ciertos malestares que emergen de etnografías llevadas a cabo en nuestras realidades desde orientaciones y sobre temáticas diversas. Los malestares que nos ocupan en estos textos emergen y son modelados al ritmo de la investigación de ciertos problemas, las genealogías académicas locales, las coordenadas socio-culturales, las economías de marginación y desposesión que el capitalismo periférico produce. Los capítulos del libro cartografían ciertos nudos problemáticos que atraviesan las etnografías locales: las nociones teórico-políticas que orientan los horizontes de la investigación; los malestares relativos a procesos económicos y políticos vinculados al capitalismo contemporáneo; la conceptualización en el trabajo de campo y en el análisis; la productividad de los malentendidos y equívocos en la modificación de nuestros modos antropológicos de entender; la co-laboración y confluencia entre agendas académicas y de organizaciones sociales; el trabajo colaborativo entre diferentes antropólogos en una misma investigación; los alineamientos con modelos académicos dominantes, y el desarrollo de propuestas minoritarias respecto a ellos.
A través de esta exploración dialógica, examinar las investigaciones en términos de mal-estares busca devolver estas incomodidades, a las realidades, cuerpos y contextos de vida de los que emergen, con el objetivo de promover las mejores versiones de nuestras etnografías, a la luz siempre de las miradas de otras y otros.
Autoras:
Florencia Tola, Julieta Gaztañaga,Liliana Tamagno, María Inés Fernández Álvarez, Laura Zapata, María Epele, Rosana Guber y Valeria Hernández.
Publicado en la Colección Libros del IDES, que coordinan Silvina Merenson y Lorena Poblete
Experiencias antropológicas regionales en etnografía
Coordinadora general: Rosana Guber
Coordinadores: Cornelia Eckert, Myriam Jimeno y Esteban Krotz
Sinopsis
Este libro satisface una imperiosa necesidad: reconocer y poner en diálogo la incesante e inclaudicable labor de los antropólogos latinoamericanos como investigadores de campo. Rosana Guber (Argentina), Cornelia Eckert (Brasil), Myriam Jimeno (Colombia) y Esteban Krotz (México) reunieron 37 autores y 30 artículos, algunos inéditos, otros ya publicados, que reflexionan sobre el lugar de las experiencias etnográficas en la producción de conocimiento sobre y desde la Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.
Estas reflexiones se agrupan en seis secciones, concentradas en las primeras reflexiones sistemáticas de grandes hacedores de la antropología profesional en el continente, la articulación del trabajo de campo con la etnografía, la persona del investigador, la reflexividad, la experiencia docente, el trabajo de campo en las ciudades, las alternativas metodológicas en proyectos aplicados, en consultorías y en coyunturas críticas, y cómo pensar y hacer etnografía en situaciones de peligro para los investigadores y para sus interlocutores en el campo y en la academia. La obra concluye con un anexo de referencias bibliográficas latinoamericanas sobre trabajo de campo y etnografía. Un sitio especial se destina a colegas que, con sus textos y trayectorias, colaboraron decididamente a la realización, difusión e institucionalización de las antropologías en América Latina. En sus proyectos y en sus logros el trabajo de campo siempre tuvo un sitio clave y destacado.
Trabajo de campo en América Latina habla con muchas voces, desde el pluralismo de los sesgos, los intereses y las historias, desde el compromiso que demandan la mirada directa, el habla confidente, la mano abierta, y también desde el temor y la sospecha, el retaceo, la lisa y llana mentira, y la desilusión. Esta compilación es sólo una pequeña muestra de la gran experiencia que los antropólogos latinoamericanos han forjado estando allí, con peligros y logros, con labores empecinadas y a veces truncas, buscando producir un conocimiento más genuino que se funde en la presencia irremplazable de investigadores e interlocutores en lo que conocemos, enseñamos y escribimos como “trabajo de campo”.
Coordinadores:
Rosana Guber: es investigadora del Centro de Investigaciones Sociales del IDES - CONICET y docente de las universidades nacionales de San Martín y Misiones, Argentina.
Cornelia Eckert: es investigadora del CNPq y docente de la Universidad Federal de Río Grande do Sul, Brasil.
Myriam Jimeno: es Profesora Emérita de la Universidad Nacional de Colombia, en Bogotá, Colombia.
Esteban Krotz: es investigador y docente de la Universidad Autónoma de Yucatán y de la Universidad Autónoma Metropolitana, sede Iztapalapa, México.
Autores:
César Ernesto Abadía Barrero (Colombia); José Alejos García (Guatamela); Jeanine Anderson Roos (Perú): Roberto Cardoso de Oliveira (Brasil); Ángela Castillo (Colombia); Luis Cayón (Colombia); Leticia D’Ambrosio (Uruguay); Cornelia Eckert (Brasil); Diego Escolar (Argentina); Ricardo Falla Sánchez (Guatemala); Patricia Fasano (Argentina); Claudia Fonseca (Brasil); Angela Giglia (México); Rosana Guber (Argentina); Esther Álvarez de Hermitte (Argentina); Myriam Jimeno (Colombia); Esteban Krotz (México); Salvador Maldonado Aranda (México); Ángel Palerm Vich (México); Mariza Peirano (Brasil); Francisca Pérez Pallares (Chile); María Yaneth Pinilla Alfonso (Colombia); Mercedes Prieto (Ecuador). Julieta Quirós (Argentina); Susana Ramírez Hita (Bolivia); Marilin Rehnfeldt (Paraguay); Ana Luiza Carvalho da Rocha (Brasil); Onésimo Rodríguez Aguilar (Costa Rica); Héctor Camilo Ruiz Sánchez (Colombia); Isabelle Sánchez-Rose (Venezuela); Juan Luis Sariego Rodríguez (México); Sánchez-Rose (Venezuela); Juan Carlos Skewes Vodanovic (Chile); Daniel Varela (Colombia); Gilberto Cardoso Alves Velho (Brasil); Hebe Vessuri (Argentina-Venezuela); Alba Zaluar (Brasil).
"Mundo-caña: una etnografía sobre el trabajo en la trama social de dos comunidades en Chiapas"
Expone: Noelia Soledad López (doctoranda en Antropología Social/ CIS-IDES)
Comenta: Patricia Vargas (CIS-IDES)
Fecha: miércoles 19 de junio
Hora: 18:00 a 20:00hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838-CABA
El acceso al texto que se discutirá está disponible aquí
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
VIII JORNADAS DE ETNOGRAFÍA Y MÉTODOS CUALITATIVOS
10, 11 y 12 de agosto de 2016
IDES-Aráoz 2838, CABA
Se comunica que se ha definido una prórroga para el envío de resúmenes y propuestas de simposio.
La nueva fecha límite es el 15/5.
Recordamos que tanto resúmenes como propuestas de simposio deberán ser enviados a la siguiente casilla de correo electrónico, que también funciona para atención de consultas: jornadas.etno.cuali@gmail.com
Expone: Sergio Litrenta (GEIIMI-IDES y Universidad Nacional de Moreno)
Comenta: Brenda Canelo (UBA - CONICET)
Día: miércoles 26 de septiembre
Hora: 18 a 20hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838, CABA
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto 20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente 80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
La articulación etnográfica es una investigación sobre otra investigación. A través del análisis etnográfico textual, metodológico y técnico, la autora indaga en el complejo proceso de conocimiento que va desde los inicios del trabajo de campo hasta el armado del texto final, en busca de aquello que la mantiene unida en todos sus pasos, actividades, disposiciones y destrezas.
Los materiales de esta investigación son los elaborados por Esther Hermitte (1921-1990), la primera argentina titulada como antropóloga social y que ejerció como tal. Culminando en su tesis doctoral, Poder sobrenatural y control social (1970-2004), Hermitte llevó a cabo un extenso e intenso trabajo de campo en la localidad de Pinola-Villa las Rosas, en los Altos de Chiapas, México, entre 1959 y 1961, como integrante del equipo de investigación Man in Nature que condujeron Norman McQuown y Julien Pitt-Rivers, del departamento de Antropología de la Universidad de Chicago.
Valiéndose del diario de campo de Hermitte, sus cuadros, esquemas e informes temáticos y de avance, junto a la tesis doctoral que, con mínimos cambios, fue publicada en castellano por el Instituto Indigenista Interamericano en 1970, Rosana Guber nos propone reconocer los dilemas que se nos presentan a los investigadores que elegimos la etnografía como perspectiva privilegiada para el conocimiento social.
La articulación etnográfica indaga una etnografía por dentro, las lógicas que conducen al descubrimiento, y las preguntas específicas que son los garantes de un recorrido tan arduo como apasionante que, sin recetas y con humana creatividad, se hace camino al andar.
El Centro de Antropología Social del IDES, tiene el agrado de anunciar la realización de las Séptimas Jornadas sobre Etnografía y Métodos Cualitativos.
Dando continuidad a esta actividad que iniciamos en junio de 1994, volvemos a reunirnos para debatir acerca de la especificidad, los aportes y las limitaciones de los métodos cualitativos y el trabajo de campo etnográfico al conocimiento social. A través del encuentro de especialistas y personas interesadas en esta modalidad de trabajo, incentivamos la reflexión conjunta, su enseñanza y su investigación.
Estos debates se vienen realizando en diversos contextos disciplinarios y responden tanto a propósitos académicos de investigación como a fines de intervención y gestión en áreas de educación, vivienda, salud, empresa, desarrollo rural, planeamiento urbano, estudios de mercado y de impacto ambiental, entre otras.
La presentación pública de estas reflexiones y el intercambio de experiencias provenientes de variadas áreas de interés y aplicación, se hacen más perentorios ante los profundos cambios que afectan a nuestra sociedad y ante la complejización de las miradas sobre los fenómenos de distintos órdenes en el mundo actual.
Las actividades se organizarán en torno a: a) mesas de trabajo, b) simposios, y c) dos paneles (sus temáticas se determinarán próximamente) y d) una conferencia inaugural. 1era Comunicación
DADO QUE, POR RAZONES DE FUERZA MAYOR, LA DRA. HEBE VESSURI SE VIO OBLIGADA A CANCELAR SU VIAJE A BUENOS AIRES, COMUNICAMOS LA NUEVA CONFERENCIA INAUGURAL: Conferencia Pedraza y paneles
INFORMAMOS QUE LA PARTICIPACIÓN EFECTIVA SERÁ UNA CONDICIÓN NECESARIA PARA OBETENER EL CERTIFICADO, QUE SERÁ ENVIADO VÍA E-MAIL A POSTERIORI DE LAS JORNADAS.
Modalidades de pago: a. Desde este sitio usando Mercado Pago a través de la opción “Pagar”. b. Mediante depósito o transferencia bancaria:
Instituto de Desarrollo Económico y Social
Banco de Galicia
Cuenta corriente 990-8 066/4,
C.B.U.: 0070066520000000990846,
C.U.I.T.: 30-54187908-7.
Esta opción requiere que nos remitan copia del comprobante, por fax [(54 11) 4804-5856] o su imagen o datos (nombre del depositante, fecha, sucursal desde donde se realiza la operación, importe, concepto) por correo electrónico a: jornadas.etno.cuali@gmail.com y/o cas@ides.org.ar c. En efectivo o con tarjeta Visa de crédito o débito, en nuestra sede: de lunes a viernes, en el horario de 14,00 a 20,00.
Atención: Ya no se reciben pedidos de facturas de las IX Jornadas de Etnografía y Métodos Cualitativos.
El Centro de Antropología Social del IDES tiene el agrado de anunciar la realización de las Novenas Jornadas sobre Etnografía y Métodos Cualitativos (12 a 14 de agosto de 2020).
El Seminario Permanente es organizado, desde 2004, por el Centro de Antropología Social. Es de acceso libre y su participación requiere la lectura previa del material.
María Luz Roa: Grupo de Investigaciones Etnográfico-Teatrales (IAE)/UBA-CONICET.
Mariana Sáez: Grupo de Estudio sobre Cuerpo, Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional, UNLP-CONICET.
Se encuentra disponible el Programa de las Jornadas. Compartimos además información de la conferencia inaugural, los paneles y los simposios que se desarrollarán:
10/08 - 18:30 hs. Conferencia inaugural:
La localidad del saber académico y el trabajo de campo a cargo de Cornelia Eckert
(Universidad Federal Río Grande do Sul)
11/08 - 18:00 hs. Panel:
Entre la determinación y la iluminación ¿Cómo funciona la teoría con el material de campo?
Participan: Fernando Balbi (UBA-CONICET), Alicia Gutiérrez (UNC-CONICET), Carolina Mera (UBA-CONICET)
12/08 - 18:00 hs. Panel:
Anónimos una vez más. Las políticas de identificación personal en los textos empíricos de las ciencias sociales
Participan: María Epele (UBA-CONICET), Julio César Spota (UBA-CONICET/ ESGEA), Mariana Tello Weiss (UNC)
Buenos Aires, IDES, 28, 29 y 30 de septiembre de 2016
Estas Jornadas son espacios abiertos al debate y a la participación con el objetivo de promover la discusión de trabajos etnográficos que problematizan procesos educativos. Se espera que los/as asistentes dialoguen sobre aspectos del quehacer etnográfico, la forma en que investigamos fenómenos sociales y culturales y las maneras en que utilizamos el enfoque etnográfico en la enseñanza de diversas disciplinas y en la formación de profesionales. De acuerdo con este propósito, durante los tres días de desarrollo del evento, se procura que todos/as los/as participantes -expositores/as y asistentes- se involucren activamente en la discusión de los trabajos presentados (ponencias y experiencias) y en las reflexiones sobre las características, desafíos y obstáculos de la investigación etnográfica de fenómenos sociales y culturales. Al igual que en años anteriores, el éxito de estas jornadas reside en la calidad y la riqueza de los debates que esperamos contribuyan cada vez más a fortalecer y consolidar a la Etnografía como enfoque en la investigación social sobre procesos educativos.
Se presentarán y discutirán trabajos de acuerdo a dos modalidades:1. Ponencias sobre investigaciones etnográficas2. Ponencias para la Sesión Plenaria "Etnografía, enseñanza y formación"
Ciudades a pié, prologada por Diana Milstein, es una etnografía sobre un proceso de urbanización en dos barrios de extracción popular del norte del Gran Buenos Aires que pone la mirada en las personas que son objeto de las políticas públicas de reordenamiento territorial que pretenden mejorar sus condiciones de vida. Enfocada en las tensiones entre la política de la vida cotidiana y la implementación de las políticas públicas, el trabajo recupera la cotidianeidad de los barrios dando cuenta de las prácticas y sentidos que los pobladores y diversos sujetos con presencia en los barrios construyen en relación a los procesos de transformación urbana. La investigación hace un aporte original al incluir a los niños, un grupo pocas veces considerado en este tipo de estudios y usualmente desestimado por aquellos que piensan las ciudades.
El análisis incorpora formas inéditas de organizar el espacio vivido a través de prácticas cotidianas como al caminar, al imaginar, en el juego, a través de los recuerdos. Muestra, por ejemplo, que donde algunas personas advierten espaacios "vacíos", otras ven espacios de diversión con amigos, donde unos ven "basura" o "peligro", otros ven peces de colores, o los asocian con seres queridos, describiendo no sólo espacios físicos, sino también espacios imaginados, deseados, recordados. La etnografía se sustenta en el trabajo de campo con niños y adultos, y en la implicancia de la autora como técnica en dos programas de mejoramiento barrial.
El libro describe los procesos de urbanización tanto a partir de las relaciones de cooperación como a partir de las relaciones de conflicto, reflexiona sobre el modelo de ciudad que reproduce formas de exclusión socio-espacial, y discute concepciones como "pobreza urbana" poniendo en eviidencia las falencias de este término para explicar la complejidad de los asuntos urbanos e invisibilizar la participación de los ciudadanos en la construcción de las ciudades.
Andrea Tammarazio es Magíster en Antropología Social por el IDES/IDAES-UNSAM y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UBA. Es investigadora y miembro del Grupo de Estudio y Trabajo "Antropología y Educacion" del Centro de Antropología Social del IDES.
El Seminario Permanente del Centro de Antropología Social, desde 2004, se propone como un espacio de presentación y discusión de trabajos concernientes a la antropología social. Este ciclo anual, de frecuencia mensual, estructura su desarrollo sobre 20' para la exposición del material, 20' para los comentarios y 80' para el debate entre expositor/a, comentarista y asistentes. La participación, de acceso libre y gratuito, sólo requiere la lectura previa del material. La circulación de los textos está restringida al marco del Seminario y está prohibida tanto su reproducción total y parcial como la citación sin previa autorización del/la autor/a.
Coordinación Académica: Laura Zapata y Cecilia Carrera
Miércoles 2 de noviembre, de 18 a 20 horas
Lugar: IDES, Aráoz 2838, CABA
Contacto: cas@ides.org.ar(También para solicitar el envío de los trabajos)
Diana Milstein: Facultad de Ciencias de la Educación, UNCo y Centro de Investigaciones Sociales (CIS-IDES/CONICET).
Los invitamos a participar de las V Jornadas sobre Etnografía y Procesos Educativos en Argentina, actividad iniciada en 2011 con el objeto de crear espacios de discusión e intercambio crítico sobre el quehacer etnográfico, la cotidianeidad escolar y procesos educativos más allá de la escuela, a partir de trabajos etnográficos.
Sesión Plenaria: Etnografía, enseñanza y formación
Invitamos a la comunidad académica, profesionales, docentes y estudiantes interesados a participar de la Sesión Plenaria. En ella pondremos en debate las posibilidades y límites de la etnografía como enfoque para la enseñanza en campos de formación técnica, profesional y docentes. Esperamos reflexiones de docentes, estudiantes y trabajadorxs en educación, salud, artes, comunicación y trabajo social, interesadxs en pensar colectivamente una articulación entre el enfoque etnográfico, la enseñanza y la formación técnica y/o profesional.
Las modalidades de participación y requisitos pueden consultarse en el Programa Preliminar de las Jornadas.
Organizan:
Grupo de Estudio y Trabajo Antropología y Educación (Programa de Antropología Social-IDES).
Proyecto de Investigación PICT 2010-1356 - "Un nuevo lugar social para la escuela estatal. Entre la irrupción de la política y la emergencia de nuevas infancias y adolescencias" (UNCo-FONCYT)
Auspician:
Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM)
Universidad Nacional del Comahue (UNCo)
Centro de Investigaciones Sociales (CIS-CONICET/IDES), Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES)
Programa de Antropología Social del Centro de Investigaciones Sociales del IDES
Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS)
Instituto de Investigaciones "Gino Germani" (IIGG), Facultad de Ciencias Sociales (UBA)
Laboratorio de Investigación en Antropología Social (LIAS), Facultad Cs. Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata
Centro de Estudios de Estado, Política y Cultura (Cehepyc), Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Comahue
Coordinación académica: Diana Milstein
Comité Organizador:
María Cecilia Carrera ¦ Stella Maris García ¦ María Laura Requena ¦ Linda Khord ¦
El 21 de julio será el plazo para el envío de resúmenes.
El 25 de julio se comunicarán los trabajos seleccionados.
El 25 de agosto será el plazo para la entrega de las ponencias completas. Es importante aclarar que esta fecha es impostergable en virtud de la modalidad de trabajo que requiere la lectura anticipada de los trabajos a discutir durante las jornadas.
Grupo de Estudio y Trabajo Antropología y Educación (PAS-IDES).
Proyecto PICT 2010-1356: "Un nuevo lugar social para la escuela estatal. Entre la irrupción de la política y la emergencia de nuevas infancias y adolescencias" (UNCo-FONCYT)
Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS)
Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM)
Instituto de Investigaciones "Gino Germani" (FCsS/UBA)
El Centro de Antropología Social del IDES, tiene el agrado de anunciar la realización de las Séptimas Jornadas sobre Etnografía y Métodos Cualitativos.
Dando continuidad a esta actividad que iniciamos en junio de 1994, volvemos a reunirnos para debatir acerca de la especificidad, los aportes y las limitaciones de los métodos cualitativos y el trabajo de campo etnográfico al conocimiento social. A través del encuentro de especialistas y personas interesadas en esta modalidad de trabajo, incentivamos la reflexión conjunta, su enseñanza y su investigación.
Estos debates se vienen realizando en diversos contextos disciplinarios y responden tanto a propósitos académicos de investigación como a fines de intervención y gestión en áreas de educación, vivienda, salud, empresa, desarrollo rural, planeamiento urbano, estudios de mercado y de impacto ambiental, entre otras.
La presentación pública de estas reflexiones y el intercambio de experiencias provenientes de variadas áreas de interés y aplicación, se hacen más perentorios ante los profundos cambios que afectan a nuestra sociedad y ante la complejización de las miradas sobre los fenómenos de distintos órdenes en el mundo actual.