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Claudia Jacinto participó en el seminario "Desafíos en torno a la relación educación-trabajo" que organizó el Observatorio díada Educación Trabajo (ODET). También participaron Arturo Fernández, Mario Almirón y Nicolás Trotta. La cita tuvo lugar el pasado 02 de diciembre en la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET), ubicada en Sarmiento 2037 de la Ciudad de Buenos Aires.
El pasado miércoles 30 de octubre se presentó el libro "Investigaciones en la escuela secundaria. Política y trabajo", coordinado por la Dra. Adriana Hernández y la Mg. Silvia Martínez. En la presentación participaron la Dra. Mirta Teobaldo, el Dr. Daniel Pinkasz, la Dra. Adriana Hernández y la Mg. Silvia Martínez. Reúne artículos del equipo de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue dirigido por Adriana Hernández y co-dirigido por Silvia Martínez, que investiga sobre educación secundaria en dos líneas principales: política y trabajo. Cuenta con dos artículos de Delfina Garino: *"Variaciones en las trayectorias educativo laborales de jóvenes egresados de una escuela secundaria", de autoría individual, y; "Articulación educación y trabajo en Argentina. Una genealogía posible", en coautoría junto a Silvia Martínez.
Entre el 30 de octubre y el 01 de noviembre tuvo lugar el VI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Investigación Educativa "La Investigación Educativa en el Contexto Latinoamericano", en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue, en la ciudad de Cipolletti, Río Negro. En él se discutieron más de 600 trabajos de diversas áreas vinculadas a la investigación educativa, de autores de Argentina, Chile, Brasil, Uruguay y Colombia, entre otros países y se presentaron libros de distintos equipos de investigación. Claudia Jacinto participó del panel de apertura del Congreso, junto a la Esp. Nancy Montes (FLACSO) y la Mg. Diana Martín (FACE - UNCo). La coordinadora fue la Mg. Rita de Pascual (FACE-UNCo).
El 25 de septiembre de 2013 tuvo lugar el Encuentro sobre Pedagogías “Desescolarizar la educación”, que constituye una Etapa Zonal del Congreso Diocesano de Educación, organizado por la JUREC, Obispado de San Isidro y Universidad de San Isidro (USI). Verónica Millenaar participó del panel desarrollado en este encuentro con una presentación sobre "Trabajo y educación".
Eugenia Roberti y Alejandro Burgos, miembros del PREJET, han publicado una reseña que se titula “Entre la educación y el trabajo: nuevas institucionalidades para la inclusión de jóvenes”, en el Nº 39, año 22, de la Revista Propuesta Educativa editada por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Se puede acceder a la publicación AQUÍ.
En el marco del XV Congreso Mundial de Educación Comparada, durante la semana del 24 al 28 de junio, PREJET participó de una reunión organizada por NORRAG (Network for Policy Research, Review and Advice on Education and Training) cuyo objetivo fue avanzar en la construcción de una red internacional NORRAG, con nodos en Institutos de investigación académica en distintos puntos del mundo.
Además de PREJET, los participantes a la reunión fueron Michel Carton (NORRAG); Peliwe Lolwana (REAL -Wits Centre for Researching Education and Labour, South-Africa); Salim Akoojee (Wits School of Education); Jun Li (Chinese University of Hong Kong – Faculty of Education and Comparative Education Society). El encuentro tuvo una agenda intensiva, en la cual se dio espacio a la presentación institucional del PREJET y sus distintas investigaciones en curso. Asimismo, PREJET participó de la charla brindada por NORRAG en el marco del Congreso de Educación comparada, con motivo de la presentación de sus acciones y perspectivas a futuro.
El Módulo intensivo: “Entre la educación y el trabajo: nuevas institucionalidades para la inclusión de jóvenes”, se realizó el día 16 de octubre en el marco del programa de actividades en temas de Desarrollo Económico y Social (IDES-UNGS), bajo la coordinación académica del Programa de Estudios sobre Juventud, Educación y Trabajo (PREJET-IDES), contó con la presencia de los especialistas en educación Emilio Tenti, Guillermina Tiramonti, Alejandra Solla y Claudia Jacinto, que abordaron desde diferentes perspectivas la crisis y debilitamiento de las instituciones centrales de integración social de la modernidad, y el surgimiento de las nuevas formas de institucionalidad, que contribuyen a la constitución de mecanismos inéditos de inclusión social. La coordinación de la actividad estuvo a cargo de Carolina Dursi, Claudia Jacinto, Alenka Mereñuk y Verónica Millenaar.
A continuación, presentamos una relatoría sobre el módulo realizada por Alejandro Burgos y Eugenia Roberti.
A continuación, detallamos las publicaciones en libros y revistas, así como las ponencias presentadas en congresos durante 2012 por miembros del PREJET.
Capítulos de libros
Jacinto, C.; Millenaar, V. (2012) Preparation for work in the trajectories of youth from low socioeconomic backgrounds, en Hahn-Bleibtreu, Marina y Molgat, Marc (Eds.) Youth policy in a changing world. From theory to practice, Opladen, Germany, Barbara Budrich Publishers.
Artículos en revistas
Azoh, F.J.; Millenaar, V. y Weyer, F. (2012) “Research to support thecnical and vocational skills development partners. Future Outlook in West Africa, South Africa and Latin America”, Policy Brief, NORRAG-ERNWACA http://www.norrag.org/medias/Laetitia/ROCARE-NORRAG_PB_EN.pdf
Jacinto, C.; Millenaar, V. (2012) “Los nuevos saberes para la inserción laboral. Formación para el trabajo con jóvenes vulnerables en la Argentina”, en Revista mexicana de investigación educativa, Vol 17, Nº 52, COMIE, México, pp. 141-166 (ISSN 14056666) http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC03&&sub=SBB&criterio=ART52006
Millenaar, V.; Paz, G. (2012) “El caso de Chile: Relevamiento sobre educación, formación profesional y desarrollo de competencias de jóvenes en América Latina”, Serie Estudios por País, RedETIS, IIPE, UNESCO http://www.redetis.org.ar/media/document/chile.pdf
Roberti, E. (2012) “El enfoque biográfico en el análisis social: claves para un estudio de los aspectos teórico-metodológicos de las trayectorias laborales”. Revista Colombiana de Sociología. Vol. 35, N° 1. Con referato. ISSN: 0120-159X.
Roberti, E. (2012) “Las controversias del individualismo moderno: riesgos, protecciones e incertidumbres en el umbral del trabajo”. Revista Question, Vol.1, Nº 33. Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Con referato. ISSN: 1669-6581. Disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1327/1225
Presentaciones en congresos
Burgos, A.; Roberti, E. (2012) “Jóvenes, educación y trabajo: reflexiones acerca del proceso de (des)adecuación entre la formación para el trabajo y las trayectorias de inserción laboral”. III Jornadas Nacionales y I Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación(IICE), Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
Dursi, C.; Millenaar, V. (2012), “De estudiante a trabajador. Estrategias y vínculos con el trabajo de jóvenes egresados del secundario en sus primeras inserciones”, III reunión Nacional de Investigadores en Juventudes de Argentina, Red de Investigadores en Juventudes de Argentina (ReIJA), Universidad Nacional del Comahue, Viedma.
Garino, D. (2012) “Tensiones y desafíos en torno a la masificación de la escuela secundaria. Reflexiones a partir de una propuesta educativa en la ciudad de Neuquén”, Jornadas de Jóvenes Investigadores en Educación, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – Argentina (FLACSO), Buenos Aires, 12, 13 y 14 de septiembre de 2012.
Garino, D. (2012) “Políticas sociales para las transiciones juveniles en Argentina. El caso del Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo”, III Reunión Nacional de Investigadoras/es en Juventudes Argentina. De las construcciones discursivas sobre lo juvenil hacia los discursos de las y los jóvenes, Centro Universitario Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue, Viedma, 2, 3 y 4 de octubre de 2012.
Garino, D.; Martínez, S. (2012) "Juventud y trabajo. Una mirada de la educación para el trabajo en dos épocas en la Argentina”, III Reunión Nacional de Investigadoras/es en Juventudes Argentina. De las construcciones discursivas sobre lo juvenil hacia los discursos de las y los jóvenes, Centro Universitario Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue, Viedma, 2, 3 y 4 de octubre de 2012.
Millenaar, V. (2012) "Vínculos con el trabajo y estrategias de inserción laboral de mujeres jóvenes pobres: incidencias de la capacitación en Centros de Formación Profesional", Mesa de Conversación Políticas de empleo con perspectiva de género. Experiencias locales e investigaciones, 5° encuentro del Observatorio de Género y Pobreza, Universidad Nacional de San Martín, 15 y 16 de noviembre.
Millenaar, V. (2012) "¿Profesionalización, orientación o acercamiento al trabajo? Incidencias de la formación profesional en las trayectorias laborales de mujeres jóvenes de bajos recursos", 2° Foro de Sociología, International Sociology Association, Facultad de Ciencias Económicas, UBA.
Roberti, E. (2012) “El nuevo patrón de crecimiento (2003-2009). Su incidencia en el mercado de trabajo y en la situación socio-ocupacional de los jóvenes”. VII Jornadas de Sociología. Realizado en la Universidad Nacional de General Sarmiento, Los Polvorines, Buenos Aires. 24 y 25 de abril de 2012.
El 3 y 4 de diciembre se llevó a cabo en Buenos Aires las III Jornadas Nacionales y I Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/ras en Formación en Educación, en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Contó con la participación de Alejandro Burgos y Eugenia Roberti en la presentación de ponencias.
El Módulo intensivo: “Entre la educación y el trabajo: nuevas institucionalidades para la inclusión de jóvenes”, se realizó el día 16 de octubre en el marco del programa de actividades en temas de Desarrollo Económico y Social (IDES-UNGS), bajo la coordinación académica del Programa de Estudios sobre Juventud, Educación y Trabajo (PREJET-IDES).
Contó con la presencia de los especialistas en educación Emilio Tenti, Guillermina Tiramonti, Alejandra Solla y Claudia Jacinto, que abordaron desde diferentes perspectivas la crisis y debilitamiento de las instituciones centrales de integración social de la modernidad, y el surgimiento de las nuevas formas de institucionalidad, que contribuyen a la constitución de mecanismos inéditos de inclusión social.
La coordinación de la actividad estuvo a cargo de Carolina Dursi, Claudia Jacinto, Alenka Mereñuk y Verónica Millenaar.
El día 31 de octubre y 1 de noviembre se llevó a cabo en Mendoza el IV Congreso Educativo Provincial “Unidad, Organización y Compromiso para construir la Escuela Pública”, con el propósito de debatir, reflexionar y promover un proceso, en todo el territorio provincial, para la sistematización y socialización de las experiencias de los Trabajadores de la Educación como aporte a la construcción de un Movimiento Pedagógico Latinoamericano. El congreso fue organizado por SUTE (Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación) y contó con la participación de la Dra. Claudia Jacinto.
Del 12 al 14 de septiembre se llevó a cabo en Buenos Aires las Jornadas de Jóvenes Investigadores en Educación de FLACSO Argentina, en conmemoración de los 30 años del Área Educación. Contó con la participación de Delfina Garino en la presentación de ponencias.
El día 24 de agosto el grupo PREJET contó con la presencia de Guillermina Tiramonti, Nancy Montes, Sandra Ziegler e integrantes del equipo de educación de FLACSO; que viene produciendo trabajos de investigación en torno a la desigualdad, la fragmentación educativa y la configuración del nivel medio.
El Viernes 29 de julio a las 14:00 , en el IDES. El Grupo de Saberes Psi del CIS-CONICET/IDES invita a participar de esta nueva reunión de trabajo que contará con la presencia de Sebastián M. Benitez (Universidad Nacional de La Plata). En la oportunidad se presentará el trabajo "Enderezando troncos. La educación de los niños en El Monitor de la Educación Común del siglo XX". Agradecemos difundir la actividad de acceso libre y confirmar asistencia.
“Violencias de Estado y educación escolar” Jornadas de discusión y análisis con materiales de campo.
3 y 4 de mayo de 2019
Participan integrantes del Get Antropología y Educación.
Lxs interesadxs enviar un mail a: diana_mils@yahoo.com.ar
Nos complace anunciar el
V SIMPOSIO INTERNACIONAL: Encuentros etnográficos con niñas, niños, adolescentes y jóvenes en contextos educativos
y el
II SIMPOSIO INTERNACIONAL de Investigaciones cualitativas con participación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes
Facultad de Humanidades - Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Chaco/Corrientes - Argentina
24, 25 y 26 de octubre de 2018
Plazo para la presentación de resúmenes: 1 de junio de 2018
Plazo para la aceptación de resúmenes: 1 de julio de 2018
Plazo para la presentación de trabajos completos: 1 de octubre de 2018
Vean la convocatoria en documento adjunto:
V SIMPOSIO ETNOGRAFÍA CON NIÑXS
V Simposio Etnografía con niñxs-Portugues
CallForPapers, V SIMPOSIO ARGENTINA
Contacto: encuentrosetnograficos@gmail.com
http://encuentrosetnograficos.weebly.com
Compartimos con ustedes la alegría de la publicación del libro "Bordes, limites y fronteras. Encuentros etnográficos con niños, niñas y adolescentes". Este libro, editado por Alba Lucy Guerrero, Ángeles Clemente, Diana Milstein y María Dantas-Whitney, reúne trabajos presentados en el II Simposio Internacional Encuentros Etnográficos con niños, niñas y adolescentes en contextos educativos.
Consultar el índice aquí
Para descargar el flyer hacer click sobre la imagen.
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Primeros jueves de cada mes de 18 a 20 hs en el IDES.
En estas reuniones daremos continuidad a este espacio de producción colectiva que durante este año destinaremos a repensar aspectos de la coyuntura de crisis educativa actual con un enfoque etnográfico.
SE INVITA A PARTICIPAR DE LA PRÓXIMA REUNIÓN : 3 DE AGOSTO-18 A 20 HS.- EN EL IDES
Sesión de taller abierta
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 11/11/2014 a las 15hs en el aula D del IDES. En esta oportunidad continuaremos el trabajo de discusión de ejes para la elaboración de una compilación de trabajos inéditos y relevantes del campo de la etnografía y la educación.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
Coordinación: Diana Milstein
Convocamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Mail de contacto: getantropoyeduc@gmail.com
Sesión de taller abierta
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 14/10/2014 a las 17: 30hs en la Sala Revista del IDES.
En esta oportunidad realizaremos una sesión de taller abierta para discutir ejes para la elaboración de una compilación de trabajos inéditos y relevantes del campo de la etnografía y la educación.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
Coordinación: Diana Milstein
Convocamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Mail de contacto: getantropoyeduc@gmail.com
Las políticas sociales, ¿son o se hacen? Un programa social nacional apostando una respuesta antropológica de Alejandra Otaso
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 12/08/2014 a las 17: 30hs en el aula A del IDES.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
En esta oportunidad debatiremos en base a la lectura de la etnografía de Alejandra Otaso, "Las políticas sociales, ¿son o se hacen?".
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Mail de contacto: getantropoyeduc@gmail.com
En busca de respeto. Vendiendo crack en Harlem- de Philippe Bourgois
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 10/06/2014 a las 17: 30hs en la Sala Revista del IDES.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
En esta oportunidad debatiremos en base a la lectura de la etnografía de Philippe Bourgois, "En busca de respeto".
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Mail de contacto: getantropoyeduc@gmail.com
Madres, mujeres y amantes. Usos y sentidos de género en la gestión cotidiana de las políticas de salud- presenta María Pozzio
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el jueves 08/05/2014 a las 17: 30hs en la Biblioteca del IDES.
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Mail de contacto: getantropoyeduc@gmail.com
En esta oportunidad realizaremos lectura y discusión de la etnografía de María Pozzio, con la presencia de la autora. María Pozzio es licenciada en Sociología por la Universidad Nacional de La Plata. Su tesina de grado consistió en una investigación sobre el mundo de las murgas en La Plata que luego fue publicado como Murgas en La Plata, por la editorial de dicha ciudad. Es Magíster en Antropología Social por el IDES-IDAES/UNSAM. Su tesis de maestría Madres, Mujeres y Amantes. Usos y sentidos de género en la gestión cotidiana de las políticas de salud ganó el premio Eduardo Archetti 2010 y fue publicada como libro por la Editorial Antropofagia. Con una beca del gobierno de México se fue a dicho país a realizar sus estudios de doctorado en la Universidad Autónoma Metropolitana- Unidad Iztapalapa. Es doctora en Ciencias Antropológicas y participó en un equipo de investigación del CONACYT de México sobre experiencias de economías emergentes. Es docente de Antropología Social en la Facultad de Psicología de la UNLP y becaria posdoctoral del CONICET. Estudia temas de salud, medicina y género; profesiones, feminidades y equidad.