La agenda urgente de los estudios de género fue analizada en el panel “Perspectivas y debates en los estudios de género”, en la primera actividad del ciclo “Del sexo al género, de la subordinación al activismo: ¿dónde quedan las desigualdades y sus entrelazamientos?”, que organiza el CIS-IDES/UNTREF.

La reflexión estuvo a cargo de las especialistas Diana Maffía (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires); Corina Rodríguez Enríquez (CIEPP-CONICET); y María Claudia Albornoz (La garganta poderosa), quienes dialogaron con la moderación de Ana Cacopardo.

El panel tuvo lugar el jueves 30 de marzo en el auditorio del IDES pero puede verse y volver a verse desde este link. 

Sobre el ciclo

El ciclo “Del sexo al género, de la subordinación al activismo: ¿dónde quedan las desigualdades y sus entrelazamientos?” propone una serie de actividades que se desarrollarán hasta el 29 de junio. 

Las actividades se distribuirán en cuatro ejes, dentro de los cuales se desarrollará un conversatorio público y un taller para estudiantes de grado y posgrado, que incluye una clase magistral. Mes a mes, el ciclo desandará otras instancias formativas y de discusión como talleres de investigación, clases magistrales y conversatorios públicos, dirigidos a estudiantes de grado y posgrado y al público en general.

Los ejes son “Familia y vida cotidiana. Organizaciones, amores y violencias”, a desarrollarse entre el 26 y 27 de abril; “Políticas públicas: ¿hacia una sociedad de bienestar y cuidado?”, el 17 y 18 de mayo; “Educación y trabajo”, el 7 y 8 de junio; y “Salud, derechos sexuales y reproductivos”, el 28 y 29 de junio.

El taller y la clase magistral se proponen como espacio de formación intensiva en las tareas de investigación; y el conversatorio público busca promover el intercambio entre sectores involucrados en estas temáticas -activistas, funcionarixs estatales e investigadorxs-, con el objeto de influir en el proceso social de construcción de agendas e intervenciones públicas.

Las actividades son libres y gratuitas, con excepción de los talleres, que requieren inscripción previa. Se puede consultar el documento de presentación del ciclo en este link.

Organiza Grupo de Estudios Mujeres y Escritura. ¿Cómo contar? (https://programas.ides.org.ar/cddhh/grupo-mujeres-escritura-contar) Dirigido por la Dra. Martina López Casanova y Codirigido por la Dra. Victoria Daona. Programa de Ciudadanía y Derechos Humanos (https://programas.ides.org.ar/cddhh), dirigido por la Dra. Elizabeth Jelin

- Transmisión en vivo por YouTube https://www.youtube.com/IDESArgentina

- Se entregarán certificados de participación con inscripción previa https://forms.gle/wvsPAC2kQoXqzNuw6

Cronograma:

Primer día: 1/12/2021

Presentación a cargo de Elizabeth Jelin y Martina López Casanova

1° Mesa de editorxs de 15.30 a 17 hs.

Rossana Nofal (EDUNT), Julieta Mortati (TENEMOS LAS MÁQUINAS), Magalí Etchebarne (PENGUIN RANDOM HOUSE), Alejo Carbonell (CABALLO NEGRO)

Coordina: Sofía de la Vega

2° Mesa de escritorxs de 17.30 a 19 hs.

Isabel Vasallo, Francisco Bitar, Ana María Shua, Marina Mariasch

Coordina: Silvana Castro Domínguez

3° Mesa de Criticxs de 19.30 a 21 hs.

Mónica Szurmuk, Miriam Chiani, Teresa Basile, Martín de Mauro Rucovsky

Coordina: Nataly Rojas

Segundo día: 7/12/2021

1° Mesa de editorxes de 15.30 a 17 hs.

Africa Aspeleiter (CONCRETO), Carlos Gazzera (EDUVIM), Pamela Bórtoli (VERA CARTONERA), Adriana Fernández (PLANETA)

Coordina: Guadalupe Valdez Fenik

2° Mesa de escritorxs de 17.30 a 19 hs.

Eduardo Muslip, Camila García Reyna, Claudia Aboaf, Marie Gouiric,

Coordina: Eugenia Argañaraz

3° Mesa de críticxs de 19.30 a 21 hs.

Carmen Perilli, Alejandra Naillim, Gabriel Giorgi, Elsa Drucaroff

Coordina: Victoria Daona

La preocupación por la historia reciente y las formas de construir memorias sobre el Terrorismo de Estado han sido estudiadas desde diversas perspectivas. En este sentido, cabe destacar que la memoria no es un constructo estático y cerrado, por el contrario, de acuerdo a la coyuntura y las posibilidades de cada momento socio histórico se construyen formas de significar los hechos del pasado reciente y se producen nuevos sentidos (Jalin, 2002).