Las políticas sociales, ¿son o se hacen? Un programa social nacional apostando una respuesta antropológica de Alejandra Otaso
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 12/08/2014 a las 17: 30hs en el aula A del IDES.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
En esta oportunidad debatiremos en base a la lectura de la etnografía de Alejandra Otaso, "Las políticas sociales, ¿son o se hacen?".
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
En busca de respeto. Vendiendo crack en Harlem- de Philippe Bourgois
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 10/06/2014 a las 17: 30hs en la Sala Revista del IDES.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
En esta oportunidad debatiremos en base a la lectura de la etnografía de Philippe Bourgois, "En busca de respeto".
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Madres, mujeres y amantes. Usos y sentidos de género en la gestión cotidiana de las políticas de salud- presenta María Pozzio
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el jueves 08/05/2014 a las 17: 30hs en la Biblioteca del IDES.
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
En esta oportunidad realizaremos lectura y discusión de la etnografía de María Pozzio, con la presencia de la autora. María Pozzio es licenciada en Sociología por la Universidad Nacional de La Plata. Su tesina de grado consistió en una investigación sobre el mundo de las murgas en La Plata que luego fue publicado como Murgas en La Plata, por la editorial de dicha ciudad. Es Magíster en Antropología Social por el IDES-IDAES/UNSAM. Su tesis de maestría Madres, Mujeres y Amantes. Usos y sentidos de género en la gestión cotidiana de las políticas de salud ganó el premio Eduardo Archetti 2010 y fue publicada como libro por la Editorial Antropofagia. Con una beca del gobierno de México se fue a dicho país a realizar sus estudios de doctorado en la Universidad Autónoma Metropolitana- Unidad Iztapalapa. Es doctora en Ciencias Antropológicas y participó en un equipo de investigación del CONACYT de México sobre experiencias de economías emergentes. Es docente de Antropología Social en la Facultad de Psicología de la UNLP y becaria posdoctoral del CONICET. Estudia temas de salud, medicina y género; profesiones, feminidades y equidad.
El Grupo de Estudio y Trabajo “Antropología y Educación” del Programa de Antropología Social del Centro de Investigaciones Sociales del IDES (PAS-CIS-IDES) se originó en el año 2005 como parte del Centro de Antropología Social del IDES, a partir de debatir las posibilidades y dificultades que plantea la articulación entre la antropología y la educación (entendida de manera no restringida a procesos escolares), entre investigadores de diversa procedencia disciplinaria. La primera actividad que desarrollamos en 2006, fue un Simposio en el VIII Congreso Argentino de Antropología Social sobre etnografía con niños y adolescentes en el que invitamos a discutir trabajos en los que los niños y adolescentes hubieran tenido un lugar privilegiado como interlocutores y colaboradores en estudios etnográficos. Durante ese mismo año, se completó un relevamiento sobre educación escolar argentina con enfoque antropológico. En el año 2008 participamos en el IX Congreso Argentino de Antropología Social, organizando un panel sobre Antropología de la Educación en Argentina. A partir de estos inicios nos propusimos producir conocimiento en torno a estudios etnográficos sobre actores sociales y relaciones de poder en procesos educativos, y en este trayecto el grupo acompañó la producción de trabajos que fueron presentados individual y colectivamente en eventos de intercambio académico. Movilizados por la necesidad de modificar las condiciones de dispersión y relativo aislamiento en la que nos encontrábamos trabajando, profesores e investigadoras de distintas universidades e Institutos de Formación Docente de la Argentina, con diversas experiencias de vida y de formación académica, nos fuimos acercando al grupo, interesadas en aprender y enseñar (nos) sobre la investigación etnográfica de procesos educativos. El proceso de producción de conocimiento que estamos gestando tiene el propósito de generar espacios flexibles de debate y crítica para expandir las fronteras académicas hacia campos más amplios de intervención político-cultural y potenciar las condiciones de una producción democrática del conocimiento. Realizamos distintas convocatorias para ampliar y abrir espacios de discusión e intercambio crítico sobre el quehacer etnográfico, la cotidianeidad escolar y procesos educativos más allá de la escuela. A nivel local, desde 2011, desarrollamos anualmente las Jornadas sobre Etnografía y Procesos Educativos, junto con otras instituciones como el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional del Comahue, la Universidad Nacional de La Matanza y la Universidad Nacional de General Sarmiento. Estas jornadas tienen el objetivo de reflexionar sobre investigaciones etnográficas, con la participación de comentaristas y la apertura al debate con el público. También creamos e impulsamos el desarrollo de la colección “Antropología y procesos educativos” en acuerdo con la editorial Miño y Dávila, dirigida por Diana Milstein, cuyo primer libro fue publicado en 2009. A nivel internacional, desde 2009, y con una frecuencia bianual llevamos adelante el Simposio de Etnografía con niños, niñas y adolescentes, en el que reunimos investigaciones etnográficas que examinan procesos políticos y culturales con protagonismo de estos sujetos en procesos educativos no exclusivamente escolares. Asimismo, alentamos la conformación y organización de una red regional de desarrollo e intercambio de capacidades y experiencias de trabajo con niños y jóvenes privilegiando la perspectiva etnográfica, inicialmente conformada por participantes de Argentina, Brasil, Colombia, España, México, Nicaragua y Portugal. Este conjunto de actividades dio lugar a que una gran parte de los integrantes del Grupo dirigidos por la coordinadora presentaran un proyecto de investigación a la ANPCyT/FONCyT que está en ejecución desde el año 2012: Proyecto PICT 1356-2010 “Un nuevo lugar social para la escuela estatal. Entre la irrupción de la política y la emergencia de nuevas infancias y adolescencias”. Actualmente realizamos reuniones ordinarias mensuales en las que desarrollamos diversas actividades, como lectura y discusión de textos etnográficos propios y de otros autores, seminarios de trabajo sobre etnografías en proceso, y producción de documentos en torno al panorama y debates del campo de la etnografía y la educación. La metodología de trabajo del grupo se inspira en la experiencia del Seminario Permanente del Centro de Antropología Social (CAS-IDES) y en la que se desarrolla en Oxford Ethnography and Education Conference. Mail de contacto: getantropoyeduc@gmail.com
Integrantes
Coordinadora: Diana Milstein Dra. en Antropología Social, UNLaM – IDES Alejandra Otaso (Mg. en Antropología Social, UNLaM) Alicia Merodo – (Mg. en Educación, IDH -UNGS) Ana Claudia Rodríguez- (Lic. en Trabajo Social, IDES/IDAES-UNSAM) Analía Meo (Dra. en Sociología, IIGG-UBA/CONICET) Andrea Tammarazio (Lic. en Cs. de la Comunicación) Carmen Reybet (Mg. en Antropología, FCE-UNComa) Carolina Scavino (Dra. en Cs. Sociales, UBA y UNGS) Cecilia Carrera (Prof. en Cs. de la Educación- CONICET/PAS-CIS-IDES y UNLP) Fernanda Ontiveros (Lic. en Antropología, UBA) Jesús Jaramillo (Prof. en Cs. de la Educación, FCE - UNComa/CONICET) Linda Khord (Mg.en Cs. Sociales y Humanidades, ISFD N° 50, Berazategui) María Laura Requena (Lic. en Sociología, UNLAM/FONCyT-ANCyT) Silvina Fernández (Prof. en Cs. de la Educación, IIGG-UBA/CONICET) Stella Maris García (Lic. en Antropología, LIAS - FCNYM -UNLP) Verónica Solari Paz (Lic. en Antropología, LIAS - FCNYM -UNLP
Programa de actividades
En los encuentros de este año haremos lecturas y discusión de etnografías
12 de agosto: "Las políticas sociales, ¿son o se hacen? Un programa social nacional apostando una respuesta antropológica”, de Alejandra Otaso. En el aula A del Ides, de 17:30 a 19:30hs
IV Jornadas sobre Etnografía y Procesos Educativos en Argentina- 11 y 12 de septiembre de 2014
Documentos del GET
Panorama de la Antropología y la Educación Escolar en la Argentina (1982-2006)Más allá de las formas académicas institucionalizadas. Democratización en la producción de conocimiento (2010)Problemas de producción circulación y consumo de conocimiento (2010)
Balance de las actividades realizadas en 2013 y proyecciones para el 2014
El jueves 28/11 a las 17hs en el IDES realizaremos una reunión de trabajo del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación del PAS-IDES. Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo.
La agenda para la reunión es la siguiente:
- INTERCAMBIO DE OPINIONES Y PUNTOS DE VISTA SOBRE LAS III JORNADAS SOBRE ETNOGRAFÍA Y PROCESOS EDUCATIVOS, ORGANIZADAS POR EL GET Antropología y Educación, EL PICT "Un nuevo lugar social para la escuela estatal. Entre la irrupción de la política y la emergencia de nuevas infancias y adolescencias", LA UNGS, LA UNLaM, Y EL IIGG-UBA, REALIZADAS EN OCTUBRE DE 2013.
-COMPARTIR LA EXPERIENCIA DEL III SIMPOSIO DE ETNOGRAFÍA CON NIÑ@S, REALIZADO EN OAXACA, MÉXICO, EN NOVIEMBRE DE 2013
- PROPUESTAS PARA ORGANIZAR LA AGENDA DE ENCUENTROS Y ACTIVIDADES DEL GET DURANTE EL 2014
II Jornadas sobre Etnografía y Procesos Educativos en Argentina
Buenos Aires, 30 y 31 de Agosto de 2012
SE INVITA A LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO:
Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes. Entre tiempos y espacios compartidos.
Diana Milstein, Ángeles Clemente, María Dantas-Whitney, Alba Lucy Guerrero y Michael Higgins (Editores).
Este libro reúne resultados de investigaciones etnográficas con niños y adolescentes en distintos países de América: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Estados Unidos, México, Puerto Rico. Cada uno de los nueve estudios etnográficos aquí presentados incluyen las voces de niñ@s y adolescentes, explorando con ellos las formas en que despliegan su vida cotidiana en una diversidad de espacios educativos y sociales. A través de las interacciones entre ellos y de los diálogos con otros actores sociales, podemos escuchar sus voces y aproximarnos a una serie de prácticas situadas en espacios temporales específicos. Los espacios que l@s niñ@s y adolescentes describen a través de estas narrativas incluyen acciones de aprendizaje performativo que conllevan prácticas complejas de género, sexualidad, etnicidad y clase social. Los lectores encontrarán narrativas etnográficas en las que niñ@s y adolescentes aprenden a enfrentar, impugnar o rendirse ante las conflictivas demandas de autoridad proveniente de escuelas, instituciones, compañer@s, familia y vida callejera.
Cada uno de los capítulos, expresa el esfuerzo innovador para incluir el reconocimiento de la agencia de niños, niñas y adolescentes como sujetos de las investigaciones y como productores y reproductores activos de la cultura, para explicitar en las narrativas etnográficas las relaciones entre investigador@s, niñ@s, adolescentes y otr@s actores sociales y para presentar modos diversos de aprender y enseñar, en contextos educativos no sólo escolares. Este libro es también una invitación a participar activamente en los espacios de interlocución con niñ@s y adolescentes como una posibilidad inédita para reflexionar sobre los grandes y serios problemas del miedo, la fantasía y la realidad, las utopías, la “normalidad”.
PRESENTAN:
Dra. Analía Inés Meo- Instituto de Investigaciones Gino Germani- UBA/ CONICET
Dr. Pedro Núñez- FLACSO/ CONICET y Universidad Nacional de General Sarmiento/ IDES
Jueves 30 de Agosto 19hs. Salón Auditorio del Instituto de Desarrollo Económico y Social- IDES.
Aráoz 2838- CABA
Al finalizar la presentación se invitará a los presentes a compartir un brindis.
El Programa Procesos Económicos, Políticos y Culturales en la Constitución de Clases Medias invita a participar de la mesa 16 "Clases medias. Nuevos enfoques desde la Sociología, la Historia y la Antropología" en el marco de la IX Jornadas de Sociología de la UNLP a realizarse los días 5, 6 y 7 de noviembre de 2016.
El Seminario del Programa Procesos Económicos, Políticos y Culturales en la Constitución de Clases Medias continúa sus actividades de 2015 con la participación de Sergio Visacovsky, Ezequiel Adamovsky y Patricia Vargas, quienes presentarán su libro de reciente publicación: "Clases Medias. Nuevos enfoques desde la Sociología, la Historia y la Antropología" (Ariel, 2014) La reunión se llevará a cabo el día VIERNES 3 DE JULIO de 2015, en el horario de 11:00 a 13:00, en la "Sala Revista" del Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES), Aráoz 2838, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los esperamos.
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
“Malestar en la etnografía. Malestar en la antropología”
Compiladoras: María Epele y Rosana Guber.
Sinopsis:
Este libro es el resultado de un encuentro realizado en agosto del 2017, entre ocho antropólogas, para exponer, dialogar y pensar sobre ciertos malestares que emergen de etnografías llevadas a cabo en nuestras realidades desde orientaciones y sobre temáticas diversas. Los malestares que nos ocupan en estos textos emergen y son modelados al ritmo de la investigación de ciertos problemas, las genealogías académicas locales, las coordenadas socio-culturales, las economías de marginación y desposesión que el capitalismo periférico produce. Los capítulos del libro cartografían ciertos nudos problemáticos que atraviesan las etnografías locales: las nociones teórico-políticas que orientan los horizontes de la investigación; los malestares relativos a procesos económicos y políticos vinculados al capitalismo contemporáneo; la conceptualización en el trabajo de campo y en el análisis; la productividad de los malentendidos y equívocos en la modificación de nuestros modos antropológicos de entender; la co-laboración y confluencia entre agendas académicas y de organizaciones sociales; el trabajo colaborativo entre diferentes antropólogos en una misma investigación; los alineamientos con modelos académicos dominantes, y el desarrollo de propuestas minoritarias respecto a ellos.
A través de esta exploración dialógica, examinar las investigaciones en términos de mal-estares busca devolver estas incomodidades, a las realidades, cuerpos y contextos de vida de los que emergen, con el objetivo de promover las mejores versiones de nuestras etnografías, a la luz siempre de las miradas de otras y otros.
Autoras:
Florencia Tola, Julieta Gaztañaga,Liliana Tamagno, María Inés Fernández Álvarez, Laura Zapata, María Epele, Rosana Guber y Valeria Hernández.
Publicado en la Colección Libros del IDES, que coordinan Silvina Merenson y Lorena Poblete
A negação e a invenção da infância: mudanças geracionais a partir do Programa Bolsa Familia
Expone: Flávia Pires (Universidad Federal de Paraíba, Brasil)
Comenta: Diana Milstein (CIS-IDES/CONICET)
El Seminario Permanente de julio es organizado conjuntamente con la Red Internacional de Etnografía con Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes (RIENN)
Fecha: miércoles 17 de julio
Hora: 18 a 20 h
Lugar: IDES, Aráoz 2838-CABA
El texto que será presentado y discutido está disponible aquí
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Expone: Bernardo Lewgoy (UFRGS – CNPq – Grupo de Pesquisa Espelho Animal – Antropologia das Relações entre Humanos e Animais)
Comenta: Patricia Aguirre (Instituto de Salud Colectiva. UNLanús)
Fecha: miércoles 8 de mayo
Hora: 18:30 a 20:30hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838-CABA
El acceso al texto que se discutirá está disponible aquí
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
“En territorio mapuche: petroleras y cosmopolítica en Puel Mapu (Argentina)”
Expone: Karine Narahara (PPGSA/UFRJ y IBAMA-Instituto Brasileño del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables)
Comenta: Rolando Silla (Conicet-UNSAM)
Fecha: lunes 8 de abril de 2019
Hora: 18 a 20hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838. CABA
El acceso al texto que se discutirá está disponible aquí
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Compartimos la publicación del Consejo Estudiantil de la Escuela Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario en Bogotá por el Día de la Mujer.
Entre las mujeres antropólogas se encuentran 3 argentinas: Rita Segato, Rosana Guber (directora del CAS) y Ana Guglielmucci (graduada de la Maestría en Antropología Social IDES/IDAES-UNSAM).
Estas fueron las palabras del homenaje:
“A propósito del día de la mujer. La tradición en la academia se fundó en conceptos, prácticas y sistemas de hombres para hombres. La manera en que a las mujeres nos enseñaron a entendernos a nosotras mismas parte de estas clasificaciones y, de esa manera, pensamos a nuestras compañeras. Eso nos deja con una concepción propia y de las demás fundamentada en el mundo en el que solo los hombres tenían cabida.
Queremos, entonces, conmemorar a aquellas mujeres que fueron valientes, que superaron las definiciones que la tradición masculina les había dado, incluso de ellas mismas. Queremos conmemorar a aquellas mujeres que perdieron su vida por pensar el mundo desde una perspectiva femenina y que nos dejaron este legado que, aún hoy, es desafiante.
En honor a estas mujeres, queremos decir que nuestras disciplinas tienen nombre de mujer”.
"Futuros en el presente. Los estudios antropológicos de las situaciones de incertidumbre y esperanza"
Expone: Sergio Visacovsky (CIS-IDES/CONICET)
Comenta: Diego Zenobi (FFyL-UBA/CONICET)
Fecha: miércoles 20 de noviembre
Hora: 18 a 20hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838
El texto está disponible aquí para su lectura previa
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Experiencias antropológicas regionales en etnografía
Coordinadora general: Rosana Guber
Coordinadores: Cornelia Eckert, Myriam Jimeno y Esteban Krotz
Sinopsis
Este libro satisface una imperiosa necesidad: reconocer y poner en diálogo la incesante e inclaudicable labor de los antropólogos latinoamericanos como investigadores de campo. Rosana Guber (Argentina), Cornelia Eckert (Brasil), Myriam Jimeno (Colombia) y Esteban Krotz (México) reunieron 37 autores y 30 artículos, algunos inéditos, otros ya publicados, que reflexionan sobre el lugar de las experiencias etnográficas en la producción de conocimiento sobre y desde la Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.
Estas reflexiones se agrupan en seis secciones, concentradas en las primeras reflexiones sistemáticas de grandes hacedores de la antropología profesional en el continente, la articulación del trabajo de campo con la etnografía, la persona del investigador, la reflexividad, la experiencia docente, el trabajo de campo en las ciudades, las alternativas metodológicas en proyectos aplicados, en consultorías y en coyunturas críticas, y cómo pensar y hacer etnografía en situaciones de peligro para los investigadores y para sus interlocutores en el campo y en la academia. La obra concluye con un anexo de referencias bibliográficas latinoamericanas sobre trabajo de campo y etnografía. Un sitio especial se destina a colegas que, con sus textos y trayectorias, colaboraron decididamente a la realización, difusión e institucionalización de las antropologías en América Latina. En sus proyectos y en sus logros el trabajo de campo siempre tuvo un sitio clave y destacado.
Trabajo de campo en América Latina habla con muchas voces, desde el pluralismo de los sesgos, los intereses y las historias, desde el compromiso que demandan la mirada directa, el habla confidente, la mano abierta, y también desde el temor y la sospecha, el retaceo, la lisa y llana mentira, y la desilusión. Esta compilación es sólo una pequeña muestra de la gran experiencia que los antropólogos latinoamericanos han forjado estando allí, con peligros y logros, con labores empecinadas y a veces truncas, buscando producir un conocimiento más genuino que se funde en la presencia irremplazable de investigadores e interlocutores en lo que conocemos, enseñamos y escribimos como “trabajo de campo”.
Coordinadores:
Rosana Guber: es investigadora del Centro de Investigaciones Sociales del IDES - CONICET y docente de las universidades nacionales de San Martín y Misiones, Argentina.
Cornelia Eckert: es investigadora del CNPq y docente de la Universidad Federal de Río Grande do Sul, Brasil.
Myriam Jimeno: es Profesora Emérita de la Universidad Nacional de Colombia, en Bogotá, Colombia.
Esteban Krotz: es investigador y docente de la Universidad Autónoma de Yucatán y de la Universidad Autónoma Metropolitana, sede Iztapalapa, México.
Autores:
César Ernesto Abadía Barrero (Colombia); José Alejos García (Guatamela); Jeanine Anderson Roos (Perú): Roberto Cardoso de Oliveira (Brasil); Ángela Castillo (Colombia); Luis Cayón (Colombia); Leticia D’Ambrosio (Uruguay); Cornelia Eckert (Brasil); Diego Escolar (Argentina); Ricardo Falla Sánchez (Guatemala); Patricia Fasano (Argentina); Claudia Fonseca (Brasil); Angela Giglia (México); Rosana Guber (Argentina); Esther Álvarez de Hermitte (Argentina); Myriam Jimeno (Colombia); Esteban Krotz (México); Salvador Maldonado Aranda (México); Ángel Palerm Vich (México); Mariza Peirano (Brasil); Francisca Pérez Pallares (Chile); María Yaneth Pinilla Alfonso (Colombia); Mercedes Prieto (Ecuador). Julieta Quirós (Argentina); Susana Ramírez Hita (Bolivia); Marilin Rehnfeldt (Paraguay); Ana Luiza Carvalho da Rocha (Brasil); Onésimo Rodríguez Aguilar (Costa Rica); Héctor Camilo Ruiz Sánchez (Colombia); Isabelle Sánchez-Rose (Venezuela); Juan Luis Sariego Rodríguez (México); Sánchez-Rose (Venezuela); Juan Carlos Skewes Vodanovic (Chile); Daniel Varela (Colombia); Gilberto Cardoso Alves Velho (Brasil); Hebe Vessuri (Argentina-Venezuela); Alba Zaluar (Brasil).
"Mundo-caña: una etnografía sobre el trabajo en la trama social de dos comunidades en Chiapas"
Expone: Noelia Soledad López (doctoranda en Antropología Social/ CIS-IDES)
Comenta: Patricia Vargas (CIS-IDES)
Fecha: miércoles 19 de junio
Hora: 18:00 a 20:00hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838-CABA
El acceso al texto que se discutirá está disponible aquí
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Compromiso, ética y emoción en una investigación por demanda
Presenta: Morita Carrasco*
Comenta: Rolando Silla**
Día: lunes 28 de mayo
Hora: 18hs.
Lugar: IDES, Aráoz 2838, CABA
El texto completo está disponible aquí.
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto 20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente 80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
Estudio del ‘Manual y vocabulario de la lengua pampa’ del teniente coronel Federico Barbará
Expone: Tulio Cañumil*
Comenta: Luciano Literas**
Fecha: Miércoles 25/4 18hs.
Lugar: IDES, Aráoz 2838- CABA
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto 20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente 80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
LA ACTIVIDAD ES LIBRE Y GRATUITA
*Profesor de mapuzugun, Laboratorio de Idiomas –/UBA.
“El dinosironte… y leer sin saber leer: estudio de caso con niños indígenas oaxaqueños”
Expone: María de los Ángeles Clemente Olmos -Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Comenta: Ana Carolina Hecht - Universidad de Buenos Aires
Miércoles 18 de mayo, de 18 a 20 horas
"La escolarización como cuidado de niños gravemente enfermos hospitalizados"
Expone: María Laura Requena- Dpto. de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de La Matanza y Centro de Investigación e Implementación de Cuidados Paliativos Pediátricos del Instituto de Efectividad Clínica y Sanitaria.
Comenta: Alejandra Otaso - Grupo de Estudio “Trabajo, Antropología y Educación” (Programa de Antropología Social-IDES) - UNLaM.
Miércoles 22 de junio, de 18 a 20 horas
“La sangre azul: estudio etnográfico del grupo de aficionados organizados del equipo de fútbol Cruz Azul en la Ciudad de México. Territorialización de la barra y barra-ización del barrio", con el Capítulo IV "Barra-ización del barrio y la unidad doméstica: varias relaciones sociales en este espacio".
Expone: Sergio Fernández - Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
Comenta: José Garriga Zucal -Universidad Nacional de San Martín
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Laura Zapata (CAS – IDES), María Cecilia Carrera (CAS-CIS- CONICET-IDES)
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
"La propuesta de una monarquía incaica en 1816 y la construcción de una identidad americana"
Expone: Luisina Tourres (CIS-CONICET-IDES)
Comenta: Mariano Nagy (FFYL /UBA - CONICET)
Día: lunes 13 de agosto
Hora: 18 a 20hs
Lugar: IDES, Aráoz 2838, CABA
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto 20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente 80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes